关于进一步加强学院（部）团校建设的通知

各学院（部）：

为进一步强化团的基层组织建设，抓严抓实团员教育管理，落实《吉林省高校团校规范化建设工作方案》有关要求，总结高校团校工作，发掘先进、积累经验，扎实推进我校团校建设工作，现就进一步加强学院（部）团校建设相关事项通知如下:

一、工作目标

入团积极分子、团干部和学生会工作人员教育管理规范化开展，针对各类大学生群体的特色团课内容丰富、覆盖面广，团课课程体系和教学内容不断完善，理论素质高、教学质量好的团校教学师资人才队伍不断壮大，团校各项工作常态化开展。

二、工作内容

1.完善团校运行机制。健全团校工作架构，科学设置内设机构，完善规范运行的各项工作制度。明确学院（部）团委主要责任，充分利用现有条件，广泛凝聚社会资源，做好团校建设工作。调动青年教师和学生干部的积极性，共同参与团校规范化建设。明确团校培训主体，按照团内有关规章制度和高校共青团改革要求，重点做好入团积极分子、专（兼）职团干部和学生会组织工作人员培训工作。鼓励结合学院（部）实际，面向社团骨干、创新人才、计划留学人员、即将离团的团员等创新开展培训。鼓励通过自学活动、社会实践、举办理论学习、夏（冬）令营等多种形式开展教学活动。

2.强化团校阵地建设。注重打好团校长期运营发展的工作基础，即：有组织机构，完善部门设置，明确责任分工；有课程体系，针对不同学员群体特点，开发具有吸引力的相关培训课程，建好培训班次，做好培训考核工作；有师资队伍，加强教师培养，提高教学能力；有固定场所，悬挂团校标识，有条件的学院（部）应在场地内设置相关宣传品，配备团务用品和学习资料等。

3.建好团课师资队伍。推行“团校第一课”制度，邀请学院（部）党委领导、团委书记上台讲授团校开班第一课。选聘青年骨干教师和优秀思政教师担任团校教师。加强团校师资培训。根据团课教学内容需要，鼓励邀请校外党政领导、团务工作者、社会工作者、青年工作者等担任团校特聘教师到校讲授团课。

4.明确团课课程体系。针对不同学员群体，自主设计教育培训课程，增强教育的针对性和实效性。注重开展青年运动史、青年发展政策、团员意识和团务、学生会服务意识和工作方法等教学课程，突出团校理论教学特色。组织形式多样的实践教育，丰富思想政治教育的内容和载体。开发、评选示范性课程。

5.规范学员教育管理。把好团员入口关，组织入团积极分子在确定为发展对象之前，在团校参加不少于8学时的团课学习，经考核合格后方可履行入团程序。加强团干部教育培训，专兼职团干部每年在团校至少参加1次理论学习，原则上当年新任职的院级团委书记应参加1次理论培训。加强学生会工作人员管理培训，学生会组织全体工作人员每年春季和秋季在团校各参加1次培训。健全教学成果运用机制，开展团校学员理论测试，考核成绩优秀的学员优先推荐入团、评先评优和推优入党。

三、工作要求

1.各学院（部）可参照《吉林省高校团校建设规范（试行）》（见附件2）《吉林省高校团校建设情况评价指标》（见附件3）内容开展自查并完善团校建设，于3月27日将各学院（部）团校组织架构列表（含校长、副校长、内设机构、培训班次）发送至校团委邮箱：xtwzzb@nenu.edu.cn.学期末校团委将组织开展全校团校建设述职评议工作，请保存好团校授课和培训等照片资料。

2.各学院（部）结合学院实际、学生特色设置团课内容，春季学期开设不少于4门团课，其中有1门课程面向全校开课，该门课程在《2024年东北师范大学团校课程计划表》（见附件1）中需备注“校级团校”，课程计划表于4月10日发送至校团委邮箱：xtwzzb@nenu.edu.cn.团课计划经校团委审核确定后将统一公布，并组织各学院（部）团校陆续开课。

四、联系方式

王 娜  0431-85098557

附件1

吉林省高校团校建设规范

（试 行）

一、基本任务

按照《团章》以及高校共青团改革相关要求，以思想政治 教育为主要内容，采用教学、讨论、实践等方式；开展入团积 极分子培训，提高团员发展工作质量；开展专兼职团干部培训， 提高团干部做好青年工作的能力；开展学生会组织工作人员培 训，提高学生干部服务同学的水平；培养理论素质高、教学质 量好的团校教学管理人才队伍；实现高校团校各项工作规范 化、常态化开展。

二、完善组织架构

高校团校应在学校党委领导下，由学校团委具体负责建设 运行工作。

1.设置校长1名。一般由学校党委分管领导或校团委书记 担任；每年在团校第一期培训时，为学员讲授“团校第一课”。 鼓励在团员离团前为学员讲授“离团最后一课”。

2.设置副校长1至2名。一般由团委副书记或团委干部担 任，协助校长做好团校全面工作。

3.设置内设机构。可根据工作需要，设立教务部、学员管 理部等部门，可由团委干部、青年骨干教师或大学生理论自学 1 类社团成员参加，协助校长做好教学和学生管理等工作。

4.设置培训班次。根据教学任务，一般设置入团积极分子 培训班、团干培训班、学生会组织工作人员培训班等班次。鼓 励面向社团骨干、创新人才、计划留学人员、即将离团的团员 等创新开展培训。鼓励通过自学活动、社会实践、举办理论学 习、夏（冬）令营等多种形式开展教学活动。按照培训期数与 班次结合方式，设置班次编号，便于班级管理。培训班内，根 据实际情况可设置团课学习小组。团校内设机构成员兼任班主 任，班长或学习小组组长在该班学员中产生。各期培训班的类 型、学员数额等由团校根据实际情况自主设置。

三、完善课程体系

高校团校可根据学员的类别设定教学内容。注重开展青年 运动史、青年发展政策、团员意识和团务、学生会服务意识和 工作方法等教学课程，突出团校教学特色。

建议入团积极分子培训班理论课开设：习近平新时代中国 特色社会主义思想专题课、基本团情专题课、团章团纪及入团 程序专题课、团史青年运动史专题课、端正入团动机及团员标 准专题课、实践教育课程等课程。

建议团干部培训班理论课开设：习近平新时代中国特色社 会主义思想专题课、党的理论专题课、青年运动史专题课、形 势与政策专题课、基础团务专题课等课程。

建议学生会组织工作人员培训班理论课开设：习近平新时 2 代中国特色社会主义思想专题课；党史学习教育专题课；负面 案例警示教育专题课；加强宗旨意识和服务意识教育专题课； 规章制度文件解读专题课等课程。

四、完善管理机制

1.在教师管理方面：

一是建立师资队伍。团校授课教师应由学校青年骨干教师 和优秀思政教师担任，原则上每所团校应配备教师不少于5名。 团校教师应为党员。

二是规范教师管理。着重加强团校教师师德培养和考核。 定期组织教师进行集中备课。评选相关荣誉时，优先考虑团校 教师。优先举荐优秀团校教师参加上级团校举办的培训活动。

三是延展师资力量。根据教学需要，鼓励邀请校外党政领 导、团务工作者、社会工作者、青年工作者等担任团校特聘教 师到校讲授团课。

2.在学员管理方面：

一是健全规章制度。建立档案制度，团校根据各校实际情 况，建立团校学员培训档案，记录学员学习内容和时长。建立 管理制度，从学习、纪律、思想等方面加强学员管理工作。建 立结业制度，为完成全部学习任务的学员发放结业证书，并作 为落实相关培训制度的依据。

二是明确培训任务。团校应在每学年初制定培训计划，包 括培训目标、课程类别、培训期数、培训人数、授课时间、课 3 程内容、师资安排等。入团积极分子确定为发展对象之前应参 加不少于8学时的理论学习和闭卷理论考试。校院两级专兼职 团干部每年至少参加1次理论学习，原则上当年新任职的院级 团委书记参加1次理论培训。校院两级学生会组织全体工作人 员每年在春季和秋季各参加1次培训。

三是加强监督考核。在完成每年学习任务以后，团校应对 学员在理论知识、社会实践和日常表现方面进行年度考核，并 填入学员年度考核登记表备案。考核成绩优秀的学员，颁发培 训结业证书并优先推荐入团、评先评优和推优入党；考核成绩 合格的学员，获得培训结业证书；考核成绩不合格的学员，不 颁发培训结业证书，可参加下一期团校培训。

3.在保障机制方面：

一是有学习场所。团校要在校内有较为固定的学习教室， 教室外显著位置应悬挂带有团徽的团校牌匾或标识。有条件的 学校，应在室内悬挂宣传品，配备学习书籍、团务用品等。根 据各校的具体情况，可利用历史纪念地、生产单位等，建立具 有特点的校外学习实践教育基地。

二是有工作保障。各高校要统筹用好团费、学员教育管理 相关经费，并积极筹集社会资源，为团校运转提供经费等支持。

三是有自身特色。各高校可结合自身特点，在完成本规范 提出的基本要求外，开发创新具有本校特色的团校建设、管理 机制。

指标名称	指标构成	指标分值
五、健全保障机制 （15 分）	有学习场所 （7 分）	团校在校内有固定的学习教室，教室布置有共青团特色，教室外显著位 置应悬挂带有团徽的牌匾或标识，建设校外学习实践教育基地（7 分）
		团校在校内有较为固定的学习教室，教室外显著位置应悬挂带有团徽的 牌匾或标识（2-5 分）
		无固定学习教室、未悬挂牌匾或标识（0-1 分）
	有工作保障 （8 分）	具有较充足固定经费保障，积极利用社会资源提高团校建设运营能力（8 分）
		具有一定经费保障，能利用社会资源服务团校建设（2-6 分）
		无经费保障（0-1 分）
六、推进工作创新 （30 分）	课程建设创新 （10 分）	在自主课程开发、课程设计和考核等方面有所创新（0-10 分）
	教学管理创新 （10 分）	在教师管理、学员管理等方面有所创新（0-10 分）
	保障机制创新 （10 分）	在场地、经费和社会合作等方面有所创新（0-10 分）