为响应学校第二课堂实施计划，落实其与第一课堂协同建设全链联动、全域融合、全效赋能的实践育人体系，我院于4月29日中午在学院三楼会议室召开了以“共话第二课堂，同筑五育芳基”为主题的咖啡座谈会，旨在评估学院“第二课堂成绩单”制度实施方案合理性并探索其优化路径。会谈中，嘉宾与同学们共商共议，在轻松的氛围中展开研讨，师生共同完善了学院第二课堂的建构。
参会嘉宾有生命科学学院团委书记、2021级本科生辅导员孟月老师，2022级本科生辅导员张震之老师，此次会议共有18名本科学生代表参与，全面覆盖大一、大二、大三年级的各个专业。
参会嘉宾
食物与饮品
座谈会第一项，由孟月老师解读“第二课堂成绩单”制度的实施办法。在解读过程中，老师以制度出台背景为切入点，明确了构建学生综合素质评价体系的目标，并说明了各类模块对应的课程选择模式与考核细则。针对同学们关注的分数认定制度，老师也通过举例的方式，把从课程报名参与，过程评价方式，到分数审核反馈的全流程一一拆解，帮助同学们更好理解课堂制度的具体实施细则。
孟月老师进行解读
座谈会第二项，参会学生依据实施办法进行测评并提出相关建议。在本环节中，同学们踊跃发言，各抒己见，通过结合自身经历，就第二课堂评分标准等问题发表了自己的看法，内容涵盖课程选择、课堂内容、机制完善等多个方面。现场讨论氛围十分热烈，同学们积极提出建设性意见，充分彰显了他们对实现自身全面发展的期待，以及对助力学院发展建设的责任。
学生测评提议环节
座谈会第三项，张震之老师针对收集到的建议，对会议内容进行总结。张老师首先对大家积极参与、真诚反馈的态度给予充分肯定，并进一步梳理和总结了同学们提出的建议。他表示，同学们提出的意见将成为第二课堂制度优化的重要依据，学院会将建议分类整理，及时制定改进方案，推动制度优化与课程升级。同时，张老师也强调，“第二课堂成绩单”制度的完善离不开师生共同努力，未来将进一步加强师生交流，多方面获取同学建议，不断完善第二课堂实施方法，持续提升第二课堂育人实效，助力同学们的全面成长。
张震之老师进行总结
本次座谈会在学院团委的支持下顺利开展，通过为师生搭建起一个交流与沟通的良好平台，一方面强化了同学们对第二课堂的认识和理解，同时也帮助学院收集了学生的真实感想，为第二课堂制度的进一步实施提供了有力抓手。相信在学院全体师生的共同努力下，“第二课堂成绩单”制度将继续完善，充分发挥其在提升学生身心健康、专业素养等方面的独特优势，助力同学们在多元发展的道路上绽放光彩。
合影留念
文案 | 卢健萍、王巍然
摄影 | 李默涵
生命科学学院学生会生活权益部
2025年4月29日
